Философская пропедевтика (от греческого слова προπαιδευω, οропедео - предваряю, подготавливаю) - это предварительный цикл лекций, ознакамливающий студентов (читателей) с особенностями философии, как учебной дисциплины; подготовка до творческого усвоения тем философского курса и до самостоятельного изучения философии. Задача философской пропедевтики - подготовить студентов (слушателей, читателей) к переходу от уровня их обыденного мировоззрения до уровня мировоззрения теоретического, от мировоззрения стихийного - до мировоззрения осознанного, от мировоззрения, которое удерживается на вере, - до мировоззрения доказательного, которое опирается на разум.

1.2

Сегодня мы открываем серию лекций, в которых расскажем, как выглядит цикл исследования - от постановки задачи до получения ответа и научной публикации.

Любое исследование начинается с того, что исследователь задает себе какой-то вопрос и высказывает предположение о возможном ответе, иногда – о нескольких альтернативных ответах – то есть формулирует рабочую гипотезу. Откуда же берется этот вопрос? Как формулируется рабочая гипотеза? Есть ли здесь какие-то общие правила? Этим проблемам посвящена первая лекция в серии.

1

Аксиомы
о человеке, его мировоззрении
и высшей проблеме мировоззрения.
1. Человек приходит в мир (рождается) биологическим существом с задатками человека, - кандидатом на человека.
2

ПЛАН РЕФЕРАТА

6. Заключение

ВВЕДЕНИЕ

Счастье обычно приходит к счастливому,

а несчастье - к несчастному.

Фр. Ларошфуко

Человек всегда стремился к счастью

Среди подавляющего большинства философов, социологов и даже этнологов, не говоря уже о людях далеких от всякой науки, бытует представление, что брак между индивидами и семья, т.е. группа, состоящая из мужчины, женщины и их детей, существовала всегда. Очень многие из них утверждают, что существование такого рода брака и такого рода семьи обусловлено биологией размножения человека и что эти институты унаследованы им от его животных предков